{"id":890,"date":"2021-07-07T16:17:29","date_gmt":"2021-07-07T19:17:29","guid":{"rendered":"https:\/\/memoria.ifmg.edu.br\/centro-de-memoria\/?page_id=890"},"modified":"2021-07-07T16:17:29","modified_gmt":"2021-07-07T19:17:29","slug":"publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/memoria.ifmg.edu.br\/?page_id=890","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n
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O IFMG em Pesquisas:<\/strong> Seguem algumas refer\u00eancias de pesquisas, artigos, disserta\u00e7\u00f5es, teses e livros que t\u00eam o Instituto Federal de Minas Gerais como tema principal, objeto, laborat\u00f3rio, espa\u00e7o de investiga\u00e7\u00e3o, discuss\u00e3o, enfoque e etc.<\/h4>
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Refer\u00eancia:<\/strong> ALVES, Lucas Alves; OLIVEIRA, Pablo Menezes e. Dez anos da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica: um balan\u00e7o da efetiva\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do seu projeto pol\u00edtico educacional. Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, Natal, Volume 2, 2019.

Assunto:<\/strong> artigo avalia a composi\u00e7\u00e3o da oferta de vagas da RFEPCT, a partir do estudo do caso do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG).

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/www2.ifrn.edu.br\/ojs\/index.php\/RBEPT\/article\/view\/9102\/pdf<\/span>
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Refer\u00eancia<\/strong>: ALVES, Rafaelle Stefane Elias; FERNANDES, C\u00e1ssia do Carmo Pires. Plano de Desenvolvimento Institucional: an\u00e1lise da constru\u00e7\u00e3o participativa no \u00e2mbito do IFMG. Revista Administra\u00e7\u00e3o Educacional, Recife, volume 11, n. 1, 2020.

Assunto:<\/strong> Artigo versa sobre a constru\u00e7\u00e3o do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFMG e o processo de participa\u00e7\u00e3o envolvido nesse processo.

Link:<\/strong> <\/span>https:\/\/periodicos.ufpe.br\/revistas\/ADED\/article\/view\/245955\/36581<\/span>
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Refer\u00eancia:<\/strong> BASTOS, Carla da Silva; VEN\u00c2NCIO, Geisy Anny; JUNIOR, Niltom Vieira. A fun\u00e7\u00e3o social dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o: um estudo sobre as a\u00e7\u00f5es de Pesquisa e Extens\u00e3o do IFMG Santa Luzia. Revista Labor, Fortaleza, v. 2, n. 24, 2020.

Assunto:<\/strong> Artigo sobre a import\u00e2ncia da Pesquisa e da Extens\u00e3o para o alcance da fun\u00e7\u00e3o social dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (IFs) e o seu impacto no desenvolvimento local e regional da cidade de Santa Luzia-MG.

Link:<\/strong> <\/span>http:\/\/www.periodicos.ufc.br\/labor\/article\/view\/60220<\/span><\/a>
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Refer\u00eancia:<\/strong> CASTRO, Tatiana Lage de. Evas\u00e3o nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais. Tese apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Conhecimento e Inclus\u00e3o Social em Educa\u00e7\u00e3o da UFMG, Belo Horizonte, 2019.

Assunto:<\/strong> A tese analisa o problema da evas\u00e3o estudantil no ensino superior ofertado pelos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia, e toma como estudo de caso os cursos de licenciatura em F\u00edsica, Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e Computa\u00e7\u00e3o do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), especificamente dos campi de Bambu\u00ed, Congonhas e Ouro Branco.

Link:<\/strong> <\/span>https:\/\/repositorio.ufmg.br\/handle\/1843\/30542<\/span><\/a>
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Refer\u00eancia: <\/strong>COSTA, Higor Rodrigues Silva et al. Escala de satisfa\u00e7\u00e3o com a experi\u00eancia acad\u00eamica dos estudantes do IFMG \u2013 Campus Piumhi. ForScience, Formiga, Volume 8, n\u00ba 2, 2020.

Assunto:<\/strong> O artigo analisa o grau de satisfa\u00e7\u00e3o dos estudantes do curso de Bacharelado em Engenharia Civil do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) – Campus Avan\u00e7ado Piumhi.

Link: <\/strong><\/span>http:\/\/forscience.ifmg.edu.br\/forscience\/index.php\/forscience\/article\/view\/734<\/span><\/a>
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Refer\u00eancia: <\/strong>CORR\u00caA, Uellington. Estudo dos custos e receitas de laborat\u00f3rios de produ\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica do Instituto Federal de Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Bambu\u00ed. Ci\u00eancia e Agrotecnologia, Lavras, volume 40, n\u00b0 3, 2016.

Assunto:<\/strong> O artigo analisa os gastos e as receitas geradas pelos Laborat\u00f3rios de Produ\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1tica (LPP) de Bovinocultura de Leite e de Processamento de Leite e Derivados do IFMG Campus Bambu\u00ed.

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/www.scielo.br\/j\/cagro\/a\/7QX8V3C6THPQCc7rgx5G6By\/abstract\/?lang=pt<\/span>
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Refer\u00eancia:<\/strong> CUNHA, Daniela Martins Cunha; CUPERTINO, Jos\u00e9 Ant\u00f4nio; MAGALH\u00c3ES, Isabela Dias; ANDRADE, Sylvia Anne Gon\u00e7alves. An\u00e1lise descritiva da \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o espacial do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) – Campus Governador Valadares: contexto atual e possibilidades. ForScience, Formiga, v. 1, n. 1, 2013.

Assunto: <\/strong>O artigo apresenta, de forma descritiva, a \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o espacial do campus Governador Valadares at\u00e9 o ano de 2012, ou seja, em seus dois primeiros anos de funcionamento.

Link: <\/span><\/strong>http:\/\/www.forscience.ifmg.edu.br\/forscience\/index.php\/forscience\/article\/view\/29<\/span>
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Refer\u00eancia: <\/strong>EVANGELISTA, Bruno Henrique et al. An\u00e1lise do perfil do estudante de Engenharia Civil do IFMG \u2013 Campus Piumhi. Research, Society and Development, Vol. 9, n\u00b0 8, e992986713, 2020.

Assunto: <\/strong>Este artigo apresenta uma discuss\u00e3o acerca do perfil do estudante matriculado no curso de Bacharelado em Engenharia Civil do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) – Campus Piumhi.

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/rsdjournal.org\/index.php\/rsd\/article\/view\/6713<\/span>
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Refer\u00eancia: <\/strong>GON\u00c7ALVES, Maril\u00edcia Brand\u00e3o M\u00f3l. Rela\u00e7\u00e3o espa\u00e7o e tempo na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia do IFMG \u2013 Campus Ouro Preto. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Curso de Mestrado Profissional em Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o e do Conhecimento da Universidade FUMEC, Belo Horizonte, 2016.

Assunto: <\/strong>A disserta\u00e7\u00e3o tem o objetivo de verificar se, na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD), a aus\u00eancia do espa\u00e7o presencial e a falta de formaliza\u00e7\u00e3o do tempo em hor\u00e1rios fixos podem ser considerados elementos facilitadores da aprendizagem. A pesquisa aplicou question\u00e1rios e coletou de informa\u00e7\u00f5es entre coordenadores, professores e alunos dos cursos t\u00e9cnicos subsequentes da EaD do Instituto Federal de Minas Gerais \u2013 Campus Ouro Preto (IFMG-Campus Ouro Preto).

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/repositorio.fumec.br\/xmlui\/handle\/123456789\/405
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Refer\u00eancia: <\/strong>GUIMAR\u00c3ES, Ramon Paes et al. Estilos de aprendizagem e desempenho em curso t\u00e9cnico em edifica\u00e7\u00f5es. Research, Society and Development, v. 9, n. 10, e709108412, 2020.

Assunto: <\/strong>O artigo buscou identificar influ\u00eancias de estilos de aprendizagem de professor e estudantes sobre o desempenho escolar. O contexto analisado foi o do Curso T\u00e9cnico Integrado em Edifica\u00e7\u00f5es do IFMG Campus Santa Luzia, especificamente nas disciplinas de Estabilidade das Constru\u00e7\u00f5es e Matem\u00e1tica.

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/344519749_Estilos_de_aprendizagem_e_desempenho_em_curso_tecnico_em_edificacoes<\/span>
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Refer\u00eancia: <\/strong>J\u00daNIOR, Carlos Bernardes Rosa; J\u00daNIOR, Niltom Vieira; PUFF, Fl\u00e1vio Rocha; FRADE, Matheus Costa. A extens\u00e3o no IFMG. In: LOPES, R\u00e9gia L\u00facia; ALMEIDA, Renato Tannure R., de (orgs.). 10 anos de extens\u00e3o na Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional. Campo dos Goytacazes: Essentia, 2021.

Assunto:<\/strong> O artigo oferece um panorama das a\u00e7\u00f5es e programas de extens\u00e3o desenvolvidos pelo IFMG.

Link:<\/strong> <\/span>https:\/\/essentiaeditora.iff.edu.br\/index.php\/livros\/article\/view\/16114<\/span>
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Refer\u00eancia: <\/strong>MACHADO, Julice M. Resende. \u201cCome\u00e7ar de novo\u201d: processo de integra\u00e7\u00e3o\/reintegra\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho das alunas do PROEJA do Instituto Federal de Minas Gerais. Tese de Doutorado apresentada ao Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFMG, Belo Horizonte, 2016.

Assunto: <\/strong>A tese prop\u00f5e estudar a inser\u00e7\u00e3o das alunas egressas, com 40 anos ou mais de idade, do PROEJA \u2013 Programa Nacional de Integra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Profissional com a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na Modalidade de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 do IFMG \u2013 Instituto Federal de Minas Gerais \u2013, no mercado de trabalho.

Link: <\/strong><\/span>https:\/\/repositorio.ufmg.br\/handle\/1843\/BUOS-AQPRQG<\/span><\/a>
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Refer\u00eancia: <\/strong>MACHADO, Larissa Alve; JUNIOR, Nilton Vieira. Memorial do IFMG Campus Arcos. Belo Horizonte: IFMG, 2020 [livro eletr\u00f4nico].

Assunto:<\/strong> O livro aborda o processo de cria\u00e7\u00e3o e constitui\u00e7\u00e3o do campus Arcos do IFMG, fazendo um percurso por momentos importantes da sua hist\u00f3ria, desde a antiga destina\u00e7\u00e3o do terreno ao aeroporto Rondon Pacheco, passando pelas instala\u00e7\u00f5es da PUC\/Minas, o funcionamento dos seus cursos e constru\u00e7\u00f5es dos pr\u00e9dios, at\u00e9 a sua transforma\u00e7\u00e3o institucional e implanta\u00e7\u00e3o do campus do IFMG.

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/www.ifmg.edu.br\/arcos\/memorial?fbclid=IwAR2xEUeXJjBhttw9wX-QAiq87xWzr-LsNMlLhl6VEJbAZoPr_odF15sXcVA<\/span>
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Refer\u00eancia: <\/strong>MENDON\u00c7A, Roxane Sidney R.; SILVA, Breno Luiz Thadeu; TEIXEIRA, Gabriela Mendon\u00e7a; ALVIM, Julia Marcia de O.; SANTOS, Victor Carneiro; SOUZA, Ana Clara Boari. Espa\u00e7o da Mem\u00f3ria: produ\u00e7\u00e3o de identidades, pertencimento e empoderamento social. Projeto de Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.

Assunto: <\/strong>O projeto Espa\u00e7o da Mem\u00f3ria prop\u00f5e investigar a produ\u00e7\u00e3o de mem\u00f3rias e forma\u00e7\u00e3o de identidades nos processos hist\u00f3ricos de constru\u00e7\u00e3o de bairros do entorno do IFMG, Campus Santa Luzia, localizado no distrito de S\u00e3o Benedito

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/www.ifmg.edu.br\/sic\/edicoes-anteriores\/resumos-2018\/espaco-da-memoria-producao-de-identidades-pertencimento-e-empoderamento-social.pdf<\/span>
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Refer\u00eancia: <\/strong>MONTANDON, Lenise Vieira de Souza; SANTOS, Eloisa Helena. A atividade das pedagogas do IFMG \u2013 Campus Ouro Preto sob a expans\u00e3o ordenada da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica: contribui\u00e7\u00f5es da ergologia. Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologia, Belo Horizonte, volume 16, n\u00b0 2, 2011.

Assunto: <\/strong>O artigo analisa a atividade das pedagogas do Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Ouro Preto, no contexto de cria\u00e7\u00e3o de um novo modelo institucional promovido pela Lei n. 11.892\/08.

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/www.seer.dppg.cefetmg.br\/index.php\/revista-et\/article\/view\/391
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Refer\u00eancia: <\/strong>OLIVEIRA, Cleverson Faria de; MESQUITA, Cl\u00e1udia Rejane de; FONSECA, Venilson Luciano Benigno. An\u00e1lise do car\u00e1ter profissionalizante dos cursos t\u00e9cnicos do IFMG \u2013 Campus Avan\u00e7ado Itabirito. ForScience, Vol. 9, n\u00b0 1, 2021.

Assunto: <\/strong>O artigo apresenta resultados de uma pesquisa de campo realizada com ex-alunos dos cursos t\u00e9cnicos ofertados pelo IFMG \u2013 Campus Avan\u00e7ado Itabirito referente ao car\u00e1ter profissionalizante desses cursos.

Link: <\/span><\/strong>http:\/\/forscience.ifmg.edu.br\/forscience\/index.php\/forscience\/article\/view\/874
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Refer\u00eancia: <\/strong>OLIVEIRA, Walas Leonardo de. An\u00e1lise dos aspectos pedag\u00f3gicos da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica do Instituto Federal de Minas Gerais. Revista EIXO, Bras\u00edlia, v. 3, n. 2, 2014.

Assunto: <\/strong>O artigo aborda aspectos pedag\u00f3gicos da educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio dos novos c\u00e2mpus do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais.

Link: <\/span><\/strong>http:\/\/revistaeixo.ifb.edu.br\/index.php\/RevistaEixo\/article\/view\/122<\/span>
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Refer\u00eancia: <\/strong>PAIX\u00c3O, Am\u00e9lia Teixeira. O desenvolvimento das compet\u00eancias interpessoais: investigando o curso T\u00e9cnico Agr\u00edcola do IFMG campus Bambu\u00ed. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola da UFRRJ, Serop\u00e9dica \u2013 RJ, 2010.

Assunto: <\/strong>A disserta\u00e7\u00e3o tem como tema a percep\u00e7\u00e3o dos estudantes do curso T\u00e9cnico Agr\u00edcola sobre as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas desenvolvidas ao longo do curso e a contribui\u00e7\u00e3o das mesmas para o desenvolvimento das compet\u00eancias interpessoais necess\u00e1rias ao seu exerc\u00edcio profissional.

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/tede.ufrrj.br\/jspui\/handle\/jspui\/4093<\/span><\/a>


Refer\u00eancia: <\/strong>PEREIRA, Naelana Rodrigues; MEDEIROS, Silvana L\u00facia dos Santos; NASCIMENTO, Joelma Aparecida. Mapas conceituais como estrat\u00e9gias no ensino remoto e os desafios dos estudantes nesta modalidade no Curso T\u00e9cnico em Agropecu\u00e1ria integrado do IFMG – Campus Bambu\u00ed. Research, Society and Development, v. 10, n. 9, e34610917284, 2021.

Assunto: <\/strong>Este artigo procurou evidenciar as possibilidades para uma pr\u00e1tica educativa que elevasse a compreens\u00e3o do conhecimento. Acredita-se que os mapas conceituais s\u00e3o um artif\u00edcio metacognitivo que d\u00e1 sentido ao ensino e a aprendizagem erguendo e edificando saberes.

Link: <\/strong><\/span>https:\/\/rsdjournal.org\/index.php\/rsd\/article\/view\/17284\/16223<\/span><\/a>
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Refer\u00eancia: <\/strong>POLICARPO, Renata Veloso Santos. A influ\u00eancia do comportamento de lideran\u00e7a nas rea\u00e7\u00f5es individuais \u00e0 mudan\u00e7a: estudo sobre a cria\u00e7\u00e3o e constitui\u00e7\u00e3o do IFMG. Tese apresentada ao Centro de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Administra\u00e7\u00e3o (CEPEAD) da UFMG, Belo Horizonte, 2016.

Assunto:<\/strong> A tese analisa a influ\u00eancia do comportamento do l\u00edder na inten\u00e7\u00e3o dos servidores de resistir ou cooperar com o processo de cria\u00e7\u00e3o e estrutura\u00e7\u00e3o do modelo de gest\u00e3o do Instituto Federal de Minas Gerais – IFMG.

Link:<\/strong> <\/span>https:\/\/repositorio.ufmg.br\/handle\/1843\/BUBD-AF5NSS<\/span><\/a>
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Refer\u00eancia: <\/strong>ROSA, Elias Pedro. Ensino M\u00e9dio Integrado: desafios da articula\u00e7\u00e3o com a Educa\u00e7\u00e3o Profissional no IFMG\/SJE. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFVJM, Diamantina, 2017.

Assunto: <\/strong>A disserta\u00e7\u00e3o prop\u00f5e um debate sobre a articula\u00e7\u00e3o entre a forma\u00e7\u00e3o geral e a forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica no sistema educacional e toma como estudo de caso o curso t\u00e9cnico em Agropecu\u00e1ria ofertado pelo Instituto Federal de Minas Gerais no Campus S\u00e3o Jo\u00e3o Evangelista.

Link: <\/strong><\/span>http:\/\/acervo.ufvjm.edu.br\/jspui\/handle\/1\/1646<\/span><\/a>
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Refer\u00eancia: <\/strong>S\u00c1, Katia Regina de. Curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio integrado do IFMG: a partitura, a polifonia e os solos da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. Tese de doutorado apresentada \u00e0 Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP, S\u00e3o Paulo, 2019.

Assunto: <\/strong>A tese de doutorado busca analisar o curr\u00edculo do Ensino M\u00e9dio Integrado do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) e suas conex\u00f5es com a educa\u00e7\u00e3o em tempo integral e com a constru\u00e7\u00e3o curricular do componente Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.

Link:<\/strong> <\/span>https:\/\/teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/48\/48134\/tde-23052019-172656\/pt-br.php<\/span><\/a>


Refer\u00eancia: <\/strong>SILVA, Natalino Neves da. Diversidade \u00e9tnico-racial e forma\u00e7\u00e3o de professores no Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais – campus Ouro Preto (IFMG\/OP). RECC, Canoas, v. 24, n. 1, 2019.

Assunto: <\/strong>O artigo buscou entender como a diversidade \u00e9tnico-racial \u00e9 percebida pelos(as) graduandos(as) do Curso de Licenciatura de Geografia do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (IFMG) – Campus Ouro Preto.

Link:<\/strong> <\/span>https:\/\/revistas.unilasalle.edu.br\/index.php\/Educacao\/article\/view\/4494<\/span><\/a>


Refer\u00eancia: <\/strong>SILVA, Fabiano Gomes da; MACHADO, Arthur Versiani; BARBOSA, Daniel Henrique Diniz. O ensino t\u00e9cnico entre imagens e mem\u00f3rias institucionais: hist\u00f3ria, contextos e identidades do IFMG – Campus Ouro Preto (1944 – 2014). Ouro Preto\/MG: IFMG, 2015.

Assunto:<\/strong> Livro que discute os aspectos hist\u00f3ricos da instala\u00e7\u00e3o da Escola T\u00e9cnica Federal de Ouro Preto e suas transforma\u00e7\u00f5es institucionais.

Link:<\/strong> Livro f\u00edsico\/impresso.<\/span>


Refer\u00eancia: <\/strong>SIMA, Aline Michelle. A contribui\u00e7\u00e3o da biblioteca do IFMG – Campus Bambu\u00ed – para o desenvolvimento local e regional. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o da Escola de Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o da UFMG, Belo Horizonte, 2015.

Assunto:<\/strong> A disserta\u00e7\u00e3o busca verificar o desempenho da Biblioteca Comunit\u00e1ria \u201cProfessora Ebe Alves da Silva\u201d, do campus Bambu\u00ed\/IFMG, sob o olhar de uma an\u00e1lise qualitativa \u2013 por meio da percep\u00e7\u00e3o de diferentes atores sobre a administra\u00e7\u00e3o, a forma\u00e7\u00e3o, o desenvolvimento e o processamento das cole\u00e7\u00f5es, os servi\u00e7os de aten\u00e7\u00e3o aos usu\u00e1rios e sobre as rela\u00e7\u00f5es da biblioteca com as comunidades acad\u00eamica e externa.

Link:<\/span><\/strong> https:\/\/repositorio.ufmg.br\/handle\/1843\/BUBD-A8SJG8<\/span><\/a>


Refer\u00eancia: <\/strong>SOUZA, Giulliano Gloria de; VIEGAS, Vict\u00f3ria Rodrigues. Educa\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00f5es afirmativas: perfil sociorracial dos estudantes do IFMG – campus Governador Valadares. REVES – Revista Rela\u00e7\u00f5es Sociais, volume 1, n\u00b0 4, 2018.

Assunto: <\/strong>O artigo analisa a composi\u00e7\u00e3o sociorracial dos estudantes do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) \u2013 campus Governador Valadares, e identifica o perfil dos discentes com rela\u00e7\u00e3o aos crit\u00e9rios de cor\/ra\u00e7a e condi\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica.

Link: <\/span><\/strong>https:\/\/periodicos.ufv.br\/reves\/article\/view\/3199<\/span><\/a>


Refer\u00eancia: <\/strong>VARGAS, Renison Teles et al. Diagn\u00f3stico da perspectiva e realidade dos alunos egressos do curso t\u00e9cnico em agropecu\u00e1ria integrado ao ensino m\u00e9dio do IFMG – Campus Bambu\u00ed. Research, Society and Development, v. 10, n. 2, e30210212519, 2021.

Assunto: <\/strong>O artigo estuda as perspectivas e a realidade dos alunos egressos do curso t\u00e9cnico integrado em agropecu\u00e1ria do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais \u2013 Campus Bambu\u00ed.

Link: <\/a><\/span><\/strong>https:\/\/rsdjournal.org\/index.php\/rsd\/article\/view\/12519<\/span>
<\/a>

Refer\u00eancia: <\/strong>VICENTE, Carla Cristina; OLIVEIRA, Ana Paula Lelis Rodrigues de. Associa\u00e7\u00f5es entre o resgate de mem\u00f3rias e a motiva\u00e7\u00e3o no Ensino M\u00e9dio Integrado: uma discuss\u00e3o \u00e0 luz do Curso T\u00e9cnico em Metalurgia do IFMG \u2013 Campus Ouro Preto. Revista Brasileira de Ensino M\u00e9dio, Ipojuca, volume 2, 2019

Assunto: <\/strong>O artigo apresenta uma discuss\u00e3o te\u00f3rica sobre as poss\u00edveis associa\u00e7\u00f5es entre mem\u00f3rias, motiva\u00e7\u00e3o e ensino-aprendizagem no Curso T\u00e9cnico em Metalurgia do IFMG \u2013 Campus Ouro Preto.

Link: <\/a><\/span><\/strong>https:\/\/phprbraem.com.br\/ojs\/index.php\/RBRAEM\/article\/view\/16<\/span>
<\/a>

Refer\u00eancia: <\/strong>VICENTE, Carla Cristina; Ana Paula Lelis Rodrigues de Oliveira. Reconstru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do Curso T\u00e9cnico em Metalurgia do IFMG – Campus Ouro Preto: valoriza\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do curso e do protagonismo de docentes e egressos por meio de mem\u00f3rias. Revista Labor, v. 2, n. 24, 2020.

Assunto: <\/strong>O artigo apresentar um hist\u00f3rico do Curso T\u00e9cnico em Metalurgia do IFMG \u2013 Campus Ouro Preto, por meio das lembran\u00e7as de egressos e docentes, de modo a fomentar a import\u00e2ncia do curso e o protagonismo dos sujeitos que contribu\u00edram para a sua constru\u00e7\u00e3o.

Link:<\/strong> <\/span>http:\/\/www.periodicos.ufc.br\/labor\/article\/view\/60768<\/span><\/a>
<\/span>

Refer\u00eancia: <\/strong>ZIVIANI, Denise Concei\u00e7\u00e3o das Gra\u00e7as; ESTEVAM, Vanessa da Silva. O estudo da representatividade racial e de g\u00eanero nos cursos de licenciatura dos institutos federais de Minas Gerais. Laplage em Revista, Sorocaba, vol. 2, n. 3, 2016.

Assunto: <\/strong>O artigo faz alus\u00e3o \u00e0s rela\u00e7\u00f5es raciais, de g\u00eanero e classe socioecon\u00f4mica do alunado dos cursos de Licenciatura, tendo como espa\u00e7o emp\u00edrico os Institutos Federais de Minas Gerais, a partir de dados fornecidos pela Pr\u00f3-Reitoria e pelo IFMG campus Ouro Preto no per\u00edodo de 2011 a 2015.

Link: <\/a><\/span><\/strong>https:\/\/laplageemrevista.editorialaar.com\/index.php\/lpg1\/article\/view\/269<\/span><\/a>
<\/span>

Refer\u00eancia: <\/strong>PIMENTA, Od\u00e1lia de Azevedo. Gin\u00e1sio agr\u00edcola S\u00e3o Jo\u00e3o Evangelista: sua hist\u00f3ria. Belo Horizonte, 1969.

Assunto: <\/strong>Livro que aborda aspectos da cria\u00e7\u00e3o e da hist\u00f3ria do Gin\u00e1sio Agr\u00edcola de S\u00e3o Jo\u00e3o Evangelista desde a d\u00e9cada de 1950, trazendo fatos, datas comemorativas, imagens, documentos, constru\u00e7\u00f5es e etc desta institui\u00e7\u00e3o.

Link:<\/strong> Livro f\u00edsico\/impresso.<\/span>

Refer\u00eancia:<\/strong>\u00a0 FUCCIO, L. S. A.; TAVARES, D. P. ;\u00a0PUGLIA, D. B. ; PUFF, F. R.\u00a0 Centro de Mem\u00f3ria do IFMG. In: F\u00f3rum de Gest\u00e3o Cultural das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior Sudeste (4. : 2022 : Rio de Janeiro, RJ) Anais do 4\u00ba Forcult Sudeste [recurso eletr\u00f4nico]. \u2013 Rio de Janeiro: UFRJ, F\u00f3rum de Ci\u00eancia e Cultura, 2022.

Assunto:<\/strong> Resumo publicado nos anais do F\u00f3rum de Gest\u00e3o Cultural das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior Sudeste sobre a proposi\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o institucional do Centro de Mem\u00f3ria do IFMG.

Link:<\/strong>\u00a0 https:\/\/pantheon.ufrj.br\/bitstream\/11422\/16830\/1\/9786588388242.pdf<\/a><\/span><\/p><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

EPT em Pesquisas: <\/strong>Seguem algumas refer\u00eancias de pesquisas, artigos, disserta\u00e7\u00f5es, teses e livros que t\u00eam a Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (EPT) como tema principal, objeto, laborat\u00f3rio, espa\u00e7o de investiga\u00e7\u00e3o, discuss\u00e3o, enfoque e etc.<\/h4>
<\/div><\/div>

Refer\u00eancia:<\/strong> AMORIM, M\u00f4nica Maria Teixeira. A organiza\u00e7\u00e3o dos institutos federais de educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e tecnologia no conjunto da educa\u00e7\u00e3o profissional brasileira. Tese de doutorado apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFMG, Belo Horizonte, 2013.

Assunto:<\/strong> A tese analisar o processo de organiza\u00e7\u00e3o e estrutura\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais e os impactos dessa nova institucionalidade.

Link:<\/strong> https:\/\/bit.ly\/3nDe5WP<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: ANJOS, Maylta Brand\u00e3o dos; R\u00d4\u00c7AS, Giselle (orgs.) As pol\u00edticas p\u00fablicas e o papel social dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia. Natal: Editora IFRN, 2017.

Assunto<\/strong>: Livro que traz uma colet\u00e2nea de artigos com reflex\u00f5es sobre o papel desempenhado pelos Institutos Federais.

Link<\/strong>: https:\/\/bit.ly\/38EmDUy<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: ASSIS, Maria Celina de. Licenciaturas nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia: implanta\u00e7\u00e3o e desafios. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFRGS, Porto Alegre, 2013.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o discute a presen\u00e7a das licenciaturas nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia, bem como seus resultados e desafios.

Link<\/strong>: https:\/\/www.lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/77238<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: BOMFIM Alexandre Maia do; R\u00d4\u00c7AS, Giselle. Educa\u00e7\u00e3o superior e educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica nos Institutos Federais: a verticaliza\u00e7\u00e3o e a capilaridade do ensino a partir da avalia\u00e7\u00e3o dos docentes. Revista Brasileira da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, volume 1, 2018.

Assunto<\/strong>: O artigo integra uma pesquisa maior sobre a import\u00e2ncia da verticaliza\u00e7\u00e3o, a capilaridade e a compreens\u00e3o de como (e se) ocorre a conviv\u00eancia da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (ensino m\u00e9dio t\u00e9cnico) com a educa\u00e7\u00e3o superior (gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o) nos institutos federais.

Link<\/strong>: https:\/\/www2.ifrn.edu.br\/ojs\/index.php\/RBEPT\/article\/view\/6697<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: CARMO, Jefferson Carriello do; TOMINAGA, Mirta Rie de Oliveira. Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia: aspectos legais e sentidos de sua g\u00eanese e expans\u00e3o. S\u00e9rie-Estudos, Campo Grande, volume 22, n\u00b0 44, 2017.

Assunto<\/strong>: O artigo faz uma discuss\u00e3o sobre os objetivos e significados assumidos pelos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Ci\u00eancia e Tecnologia na cria\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o.

Link<\/strong>: https:\/\/www.serie-estudos.ucdb.br\/serie-estudos\/article\/view\/1035<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: COAN, Marival. Forma\u00e7\u00e3o profissional e politecnia. Florian\u00f3polis: IFSC, 2014.

Assunto<\/strong>: O livro faz um debate sobre o conceito de politecnia e discute o papel social da educa\u00e7\u00e3o escolar.

Link<\/strong>: Livro f\u00edsico\/impresso.<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: CONCIANI, Wilson, FIGUEIREDO, Luis Carlos de. A produ\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia e tecnologia nos Institutos Federais, 100 anos de aprendizagem. Revista Brasileira da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, volume 2, n\u00b0 2, 2009.

Assunto<\/strong>: O artigo aborda o hist\u00f3rico e o caminhamento da pesquisa nos atuais Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia.

Link<\/strong>: https:\/\/www2.ifrn.edu.br\/ojs\/index.php\/RBEPT\/article\/view\/2941<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: CRUZ, Naasson Barbosa; SOUZA, Ana Cl\u00e1udia Ribeiro de. Um olhar sobre o sistema escola-fazenda na Escola Agrot\u00e9cnica Federal de Manaus\/AM (1979-1993).

Assunto<\/strong>: O artigo prop\u00f5e-se a discutir um olhar sobre o sistema escola-fazenda, usando como objeto de investiga\u00e7\u00e3o a Escola Agrot\u00e9cnica Federal de Manaus-AM, no contexto de 1979 a 1993. Revista Humanidades e Inova\u00e7\u00e3o, volume 8, n\u00b0 53, 2021.

Link<\/strong>: https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/6095
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: CUNHA, Luiz Ant\u00f4nio. O ensino profissional na irradia\u00e7\u00e3o do industrialismo. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Editora UNESP; Bras\u00edlia, FLACSO, 2005.

Assunto<\/strong>: O livro discute a origem e o desenvolvimento at\u00e9 a atualidade dos segmentos da educa\u00e7\u00e3o brasileira com rela\u00e7\u00e3o ao “Sistema S” (Senai, Senac, SESI e SESC) e \u00e0 rede federal de escolas t\u00e9cnicas industriais. Apresenta os conflitos que existiram quanto aos defensores dos modos distintos de funcionamento e organiza\u00e7\u00e3o da qualifica\u00e7\u00e3o profissional, e as (des)articula\u00e7\u00f5es entre os cursos de aprendizagem do SENAI, os cursos t\u00e9cnicos na rede federal, o ensino m\u00e9dio e o ensino superior.

Link<\/strong>: Livro f\u00edsico\/impresso. https:\/\/books.scielo.org\/id\/dqf9k<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: ESCOTT, Clarice Monteiro. Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica: avan\u00e7os, retrocessos e resist\u00eancia na busca por uma educa\u00e7\u00e3o humana integral. Revista de Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, Mato Grosso, v. 29, 2020

Assunto<\/strong>: O artigo discute as ideias de implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas para os Institutos Federais (IF). Faz tamb\u00e9m uma an\u00e1lise hist\u00f3rica da EPT no Brasil e das concep\u00e7\u00f5es que constituem as bases da educa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o humana integral.

Link<\/strong>: https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/ojs\/index.php\/educacaopublica\/article\/view\/11145
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: ESTOLANO, Lilian Couto Cordeiro. Educa\u00e7\u00e3o profissional agr\u00edcola no Estado do Rio de Janeiro: configura\u00e7\u00f5es, limites e perspectivas. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da UFRRJ, Rio de Janeiro, 2010.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o busca investigar as rela\u00e7\u00f5es entre as pr\u00e1ticas sociais trabalho e educa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do processo formativo das escolas agr\u00edcolas da rede estadual de educa\u00e7\u00e3o do Estado do Rio de Janeiro, tendo como eixo norteador os discursos da sustentabilidade na forma\u00e7\u00e3o profissional do curso t\u00e9cnico em agropecu\u00e1ria.

Link<\/strong>: https:\/\/institucional.ufrrj.br\/portalcpda\/files\/2018\/08\/2010.Disserta%c2%ba%c3%bao.Lilian-Cordeiro-Estolano.pdf<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: FEITOSA, L\u00edgia Rocha Cavalcante. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia: contribui\u00e7\u00f5es para a atua\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o superior. Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da UNB, Bras\u00edlia, 2017.

Assunto<\/strong>: A tese apresenta e discute a atua\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo escolar na educa\u00e7\u00e3o superior dos Institutos Federais.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.unb.br\/handle\/10482\/23050<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: FEITOSA, Patr\u00edcia de Almeida. A interioriza\u00e7\u00e3o dos institutos federais: um estudo de caso sobre a implanta\u00e7\u00e3o do campus Venda Nova do Imigrante. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFES, Vit\u00f3ria, 2013.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o tem como objeto de estudo a implanta\u00e7\u00e3o do campus Venda Nova do Imigrante, criado por meio da interioriza\u00e7\u00e3o do Instituto Federal do Esp\u00edrito Santo, e seu objetivo principal \u00e9 analisar as implica\u00e7\u00f5es sociais da implementa\u00e7\u00e3o desse ordenamento legal em n\u00edvel regional e local.

Link<\/strong>: http:\/\/repositorio.ufes.br\/handle\/10\/2404<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: FERNANDES, Manoela Wendler. Forma\u00e7\u00e3o continuada para os profissionais da educa\u00e7\u00e3o: contribui\u00e7\u00f5es para saberes e fazeres nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2020.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o discute os fundamentos e conceitos da forma\u00e7\u00e3o continuada com a finalidade de elaborar e avaliar um itiner\u00e1rio formativo direcionado aos profissionais da educa\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.ifrs.edu.br\/handle\/123456789\/231<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: FIGUEIREDO, Amilton de Moura. Institutos federais de educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e tecnologia: contexto de influ\u00eancia, produ\u00e7\u00e3o de texto e tens\u00f5es, na constru\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica p\u00fablica, relativa ao processo de cria\u00e7\u00e3o dos Institutos federais. Tese apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UNISINOS, S\u00e3o Leopoldo, 2019.

Assunto<\/strong>: A tese teve como objetivo geral identificar os elementos fundamentais e discutir o processo correspondente ao contexto de influ\u00eancia, \u00e0 produ\u00e7\u00e3o do texto e \u00e0s tens\u00f5es, na constru\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica p\u00fablica, relativa ao processo de cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (IFs).

Link<\/strong>: http:\/\/repositorio.jesuita.org.br\/handle\/UNISINOS\/9031<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: FONTOURA, Julian Silveira Diogo de \u00c1vila; MOROSINI, Marilia Costa. A educa\u00e7\u00e3o superior \u00e0 luz da produ\u00e7\u00e3o do conhecimento: o contexto emergente dos Institutos Federais. Revista Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior, Campinas, volume 3, n\u00b0 1, 2017.

Assunto<\/strong>: O artigo discute sobre o campo da Educa\u00e7\u00e3o Superior nos Institutos Federais, com enfoque na gest\u00e3o educacional.

Link<\/strong>: https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/view\/8650581<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: FRAN\u00c7A, Maria Cristina Caminha de Castilhos; SCHIEDECK, Silvia. A concep\u00e7\u00e3o dos institutos federais e seus atores sociais: a hist\u00f3ria narrada por tr\u00e1s da hist\u00f3ria. Amaz\u00f4nica \u2013 Revista de Antropologia, volume 11, n\u00b0 1, 2019.

Assunto<\/strong>: O artigo discute sobre a cria\u00e7\u00e3o de uma nova institucionalidade que transformou a educa\u00e7\u00e3o profissional no Brasil: a cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (IF), em 2008. Para isso, registrou e analisou as narrativas de dois interlocutores, os professores Eliezer Pacheco, secret\u00e1rio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (SETEC\/MEC) (2005 a 2012), e Cl\u00e1udia Schiedeck Soares de Souza, diretora do Centro Federal de Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica de Bento Gon\u00e7alves (CEFET-BG) e reitora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS).

Link<\/strong>: https:\/\/periodicos.ufpa.br\/index.php\/amazonica\/article\/view\/6612<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: GERALDO, Rom\u00e1rio. A extens\u00e3o nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais. Tese de doutorado apresentada ao Tese apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFMG, Belo Horizonte, 2015.

Assunto<\/strong>: A tese de doutorado analisa o processo de constru\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais, bem como sua origem, a\u00e7\u00f5es, objetivos e concep\u00e7\u00f5es que a extens\u00e3o assumiu ao longo de sua hist\u00f3ria no pa\u00eds.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.ufmg.br\/handle\/1843\/BUBD-A7VPFX<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: J\u00daNIOR, Geraldo Coelho Oliveira. A gest\u00e3o da Rede Federal sob a \u00e9gide do capital: dos Cefets aos Institutos Federais. Boletim T\u00e9cnicos do Senac, Rio de Janeiro, v. 46, n. 2, 2020.

Assunto<\/strong>: O artigo analisa a expans\u00e3o da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica, destacando suas caracter\u00edsticas, conflitos e movimentos estruturantes, e contextualiza a cria\u00e7\u00e3o dos Centros Federais de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (Cefets) e dos Institutos Federais, conectando-os com os modelos econ\u00f4micos que influenciaram a constru\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o profissional.

Link<\/strong>: https:\/\/www.bts.senac.br\/bts\/article\/view\/799<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: KOLLER, Claudio Adalberto. A perspectiva hist\u00f3rica da cria\u00e7\u00e3o da Escola Agrot\u00e9cnica Federal de Rio do Sul e a sua rela\u00e7\u00e3o com o modelo agr\u00edcola convencional. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Agroecossistemas\/Centro de Ci\u00eancias Agr\u00e1rias da Universidade Federal de Santa Catarina, Florian\u00f3polis, 2003.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o faz uma reconstru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do modelo pol\u00edtico pedag\u00f3gico da Escola Agrot\u00e9cnica Federal de Rio do Sul – EAFRS, levando a uma reflex\u00e3o sobre os principais fatores que influenciaram na defini\u00e7\u00e3o do seu modelo pol\u00edtico pedag\u00f3gico, sua organiza\u00e7\u00e3o did\u00e1tica e funcional, bem como, identificar o modelo tecnol\u00f3gico de produ\u00e7\u00e3o agropecu\u00e1ria adotado e a sua adequa\u00e7\u00e3o \u00e0s condi\u00e7\u00f5es locais.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.ufsc.br\/handle\/123456789\/84913<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: LAIA, Maria da Gl\u00f3ria dos Santos. O Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (Instituto Federal) como nova institucionalidade na educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica (EPT): uma an\u00e1lise na perspectiva de rede de pol\u00edtica p\u00fablica. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada \u00e0 Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia\/UNB, Bras\u00edlia, 2013.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o faz uma investiga\u00e7\u00e3o sobre a nova institucionalidade advinda da cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (Institutos Federais).

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.unb.br\/bitstream\/10482\/15224\/1\/2013_MariadaGloriadosSantosLaia.pdf<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: LIMA, Fernanda Bartoly Gon\u00e7alves de. A forma\u00e7\u00e3o de professores nos institutos federais de educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e tecnologia : um estudo da concep\u00e7\u00e3o pol\u00edtica. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UNB, Bras\u00edlia, 2012.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o analisa, no contexto das pol\u00edticas p\u00fablicas de forma\u00e7\u00e3o docente, os Institutos Federais como uma institui\u00e7\u00e3o formadora de professores. Assim, \u00e9 realizado um exame das proposi\u00e7\u00f5es pol\u00edticas para a forma\u00e7\u00e3o docente nos Institutos Federais, focando na obrigatoriedade legislativa de oferecer 20% (vinte por cento) das suas vagas para cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.unb.br\/handle\/10482\/12793<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: MACHADO, Luc\u00edlia Regina de Souza. Saberes profissionais nos planos de desenvolvimento de Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o. Cadernos de Pesquisa, volume 41, n\u00b0 143, 2011.

Assunto<\/strong>: O artigo analisa documentos de institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica com rela\u00e7\u00e3o ao uso dos saberes profissionais na sua intera\u00e7\u00e3o com o sistema social. Foram analisados Planos de Desenvolvimento Institucional para o per\u00edodo de 2009 a 2013 de cinco Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais.

Link<\/strong>: http:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/index.php\/cp\/article\/view\/94<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: MANFREDI. Silvia Maria. Educa\u00e7\u00e3o profissional no Brasil. S\u00e3o Paulo: Cortez Editora, 2002.

Assunto<\/strong>: O livro destina-se a subsidiar os cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores para atuarem no campo da educa\u00e7\u00e3o profissional.

Link<\/strong>: Livro f\u00edsico\/impresso.
https:\/\/www.scielo.br\/j\/tes\/a\/5MKSx3s8rWYnWqfpwgwfgGz\/?lang=pt<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: MINEIRO, Eliane Cristina Gualberto Melo; LOPES, Frederico Antonio Mineiro. Processo hist\u00f3rico da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica no Brasil: das origens da Educa\u00e7\u00e3o Profissional \u00e0 cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais. Revista Labor, volume 2, n\u00b0 24, 2020.

Assunto<\/strong>: O artigo busca apresentar o contexto hist\u00f3rico da educa\u00e7\u00e3o profissional no Brasil em suas origens, bem como seus desdobramentos e reflexos que culminaram com a pol\u00edtica p\u00fablica de cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia, institu\u00eddo pela lei 11.892\/2008.

Link<\/strong>: http:\/\/www.periodicos.ufc.br\/labor\/article\/view\/60233<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: MIRANDA, Jarbas Magno. O modelo pedag\u00f3gico do curso de educa\u00e7\u00e3o profissional em agropecu\u00e1ria do IFMS-CNA e sua rela\u00e7\u00e3o com o arranjo produtivo local \u2013 APL. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UNB, Bras\u00edlia, 2011.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o discute a adequa\u00e7\u00e3o do modelo pedag\u00f3gico utilizado na forma\u00e7\u00e3o profissional do T\u00e9cnico em agropecu\u00e1ria do IFMS-CNA, para atender \u00e0s demandas de forma\u00e7\u00e3o profissional do arranjo produtivo local, conforme preconiza a atual pol\u00edtica de expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica, no Brasil.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.unb.br\/handle\/10482\/9443<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: MOLL, Jaqueline (Org.). Educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica no Brasil contempor\u00e2neo: desafios, tens\u00f5es e possibilidades. Porto Alegre: Artmed, 2010.

Assunto<\/strong>: O livro traz uma s\u00e9rie de artigos que levantam discuss\u00f5es a respeito de conex\u00f5es entre educa\u00e7\u00e3o, tecnologia e profissionaliza\u00e7\u00e3o, al\u00e9m abordar as caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica no Brasil contempor\u00e2neo.

Link<\/strong>: Livro f\u00edsico\/impresso. https:\/\/bts.senac.br\/bts\/article\/view\/170<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: MORAES, Gustavo Henrique. Identidade de escola t\u00e9cnica vs. vontade de universidade: a forma\u00e7\u00e3o da identidade dos Institutos Federais. Tese apresentada ao Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia, Bras\u00edlia, 2016.

Assunto<\/strong>: A tese de doutorado busca compreender a maneira como tem se processado as tens\u00f5es entre a tradicional identidade de escola t\u00e9cnica e a vontade de universidade no processo de constru\u00e7\u00e3o da nova institucionalidade dos Institutos Federais,

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.unb.br\/handle\/10482\/21409<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: MORAES, M\u00e1rcia Amaral Corr\u00eaa de et al. O SINAES nos Institutos Federais: Adequa\u00e7\u00e3o e Pertin\u00eancia no \u00c2mbito da Avalia\u00e7\u00e3o Institucional. Revista Brasileira da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, n\u00b0 6, volume 1, 2013.

Assunto<\/strong>: O artigo discute os desencontros entre o SINAES (Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior) e os IFs no \u00e2mbito dos instrumentos e crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o.

Link<\/strong>: https:\/\/www2.ifrn.edu.br\/ojs\/index.php\/RBEPT\/article\/view\/3563<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: MORAIS, Juliana Lopes Lelis de. Pol\u00edtica p\u00fablica espacial como um horizonte de supera\u00e7\u00e3o: a educa\u00e7\u00e3o como a\u00e7\u00e3o transformadora do espa\u00e7o. Tese de Doutorado apresentada ao Departamento de Geografia da UNB, Bras\u00edlia, 2021.

Assunto<\/strong>: A tese busca compreender a rela\u00e7\u00e3o existente entre a implanta\u00e7\u00e3o do Campus do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, decorrente de uma pol\u00edtica p\u00fablica espacial, e a produ\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o urbano de Arinos, bem como a inclus\u00e3o socioespacial da popula\u00e7\u00e3o atendida.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.unb.br\/handle\/10482\/42243<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: MOURA, Dante Henrique Moura et al. Politecnia e forma\u00e7\u00e3o integrada: confrontos conceituais, projetos pol\u00edticos e contradi\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas na educa\u00e7\u00e3o brasileira. Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o, volume 20, n\u00b0 63, 2015.

Assunto<\/strong>: O artigo discute a problem\u00e1tica da politecnia e da forma\u00e7\u00e3o humana no contexto do ensino m\u00e9dio integrado.

Link<\/strong>: https:\/\/www.scielo.br\/j\/rbedu\/a\/XBLGNCtcD9CvkMMxfq8NyQy\/abstract\/?lang=pt
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: MOTA, Karla Rodrigues; ARA\u00daJO, Cl\u00e1udia Helena dos Santos; SANTOS, Bruno Gon\u00e7alves dos. A forma\u00e7\u00e3o para o trabalho: o papel dos institutos federais na produ\u00e7\u00e3o dos novos intelectuais. Holos, volume 2, 2018.

Assunto<\/strong>: O artigo discute sobre a categoria \u201ctrabalho\u201d nos Institutos e a possibilidade da forma\u00e7\u00e3o para o trabalho atuar como instrumento de liberta\u00e7\u00e3o dos trabalhadores.

Link<\/strong>: https:\/\/www2.ifrn.edu.br\/ojs\/index.php\/HOLOS\/article\/view\/7120<\/span>



Refer\u00eancia<\/strong>: OLIVEIRA, Adilson de; XAVIER, Gl\u00e1ucia do Carmo; SILVA, Jos\u00e9 Fernandes da; OLIVEIRA, Shirlene Bemfica de (orgs.). Educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica no Brasil: da hist\u00f3ria \u00e0 teoria, da teoria \u00e0 pr\u00e1xis. Curitiba: Editora CRV, 2020.

Assunto<\/strong>: Livro que traz uma colet\u00e2nea de artigos com variadas abordagens e perspectivas te\u00f3ricas sobre educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica (EPT) no Brasil. E os autores partem da \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o e vincula\u00e7\u00e3o do ProfEPT\/IFMG.

Link<\/strong>: https:\/\/bit.ly\/3licbb0<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: OLIVEIRA, Ana Marcelina de. O papel da burocracia no processo de implanta\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (IFs): o caso do IF de Passos (MG). Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Planejamento e An\u00e1lise de Pol\u00edticas P\u00fablicas da UNESP, Franca, 2016.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o de mestrado aborda a pol\u00edtica p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o profissional que proporcionou a cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (IFs) e a abertura de novas unidades de ensino em diversas regi\u00f5es do pa\u00eds, e tem como estudo de caso a unidade de ensino de IF da cidade de Passos (MG), cujo processo de implanta\u00e7\u00e3o foi conduzido primordialmente por atores pertencentes ao pr\u00f3prio instituto, integrantes da burocracia p\u00fablica.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.unesp.br\/handle\/11449\/137854<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: OLIVEIRA, Pablo Menezes e Oliveira. Educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o humana: o lugar ocupado pelas \u201cHumanas\u201d nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica. Debates em Educa\u00e7\u00e3o, Macei\u00f3, v. 11, n. 24, 2019.

Assunto<\/strong>: O artigo analisa o lugar ocupado pelas ci\u00eancias humanas no quadro de disciplinas do ensino m\u00e9dio integrado dos institutos federais, tendo como objeto de an\u00e1lise o Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Minas Gerais \u2013 IFMG.

Link<\/strong>: https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/debateseducacao\/article\/view\/6901
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: OTRANTO, C\u00e9lia Regina. Cria\u00e7\u00e3o e implanta\u00e7\u00e3o dos institutos federais de educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e tecnologia \u2013 IFETs. Revista Tetta (PPGEA\/UFRRJ), Serop\u00e9dica, Volume 1, n\u00b0 1, 2010.

Assunto<\/strong>: O artigo discute os primeiros movimentos para a implanta\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia no pa\u00eds.

Link<\/strong>: https:\/\/mapadatese.files.wordpress.com\/2013\/02\/criac3a7c3a3o-e-implantac3a7c3a3o-dos-institutos-federais-cc3a9lia-otranto.pdf<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: PACHECO, Eliezer Moreira. Desvendando os institutos federais: identidade e objetivos. Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica em Revista, v. 4, n\u00b0 1, 2020.

Assunto<\/strong>: O artigo procura compreender a natureza e a proposta pol\u00edtico-pedag\u00f3gica dos Institutos Federais.

Link<\/strong>: https:\/\/ojs.ifes.edu.br\/index.php\/ept\/article\/view\/575<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: PACHECO, Eliezer Moreira. Fundamentos pol\u00edtico-pedag\u00f3gicos dos institutos federais: diretrizes para uma educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica transformadora. Natal: IFRN, 2015.

Assunto<\/strong>: O livro traz os fundamentos e diretrizes da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica no pa\u00eds e aborda o caso da constitui\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o.

Link<\/strong>: https:\/\/bit.ly\/3C327td<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: PACHECO, Eliezer Moreira. Os institutos federais: uma revolu\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica. Natal: IFRN, 2010.

Assunto<\/strong>: Artigo que discute sobre a cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia, suas concep\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e caracter\u00edsticas.

Link<\/strong>: https:\/\/memoria.ifrn.edu.br\/handle\/1044\/1013<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: PACHECO, Eliezer Moreira; PEREIRA, Luiz Augusto Caldas; SOBRINHO, Mois\u00e9s Domingos. Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia: limites e possibilidades. Linhas Cr\u00edticas, Bras\u00edlia, v. 16, n. 30, 2010.

Assunto<\/strong>: O artigo discute alguns elementos do contexto hist\u00f3rico e pol\u00edtico da cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o e seus limites e possibilidades para o desenvolvimento do pa\u00eds.

Link<\/strong>: https:\/\/periodicos.unb.br\/index.php\/linhascriticas\/article\/view\/3568<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: PAIVA, Liz Denize Carvalho; SOUZA, N\u00e1dia Maria Pereira de Souza; OTRANTO, Celia Regina. O Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Rio de Janeiro: vantagens, desvantagens e primeiros desafios da institui\u00e7\u00e3o. Anais do III Col\u00f3quio Nacional, Eixo Tem\u00e1tico I \u2013 Pol\u00edticas em educa\u00e7\u00e3o profissional, 2015.

Assunto<\/strong>: O artigo busca caracterizar os desafios iniciais do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Link<\/strong>: https:\/\/memoria.ifrn.edu.br\/handle\/1044\/1249<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: PENA, Geralda Aparecida de Carvalho. Doc\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica: conhecimentos, pr\u00e1ticas e desafios de professores de cursos t\u00e9cnicos na Rede Federal. Tese de doutorado apresentada ao P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFMG, Belo Horizonte, 2014.

Assunto<\/strong>: A tese analisa a doc\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, considerando as especificidades do magist\u00e9rio nos cursos de Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio e o perfil dos professores das disciplinas t\u00e9cnicas na Rede Federal. A pesquisa foi realizada por meio de um estudo de caso, com professores de v\u00e1rios cursos t\u00e9cnicos do IFMG Campus Ouro Preto.

Link<\/strong>: https:\/\/repositorio.ufmg.br\/handle\/1843\/BUBD-9HKFU8<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: PEREIRA, Luiz Augusto Caldas. O Instituto Federal Fluminense no desenvolvimento da regi\u00e3o norte do Estado do Rio de Janeiro: o que pensam agentes estabelecidos no territ\u00f3rio. Tese apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Planejamento Regional e Gest\u00e3o de Cidades da Universidade Candido Mendes, Campos dos Goytacazes, 2020.

Assunto<\/strong>: A tese de doutorado discute a rela\u00e7\u00e3o entre trabalho, educa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento, abordando a rela\u00e7\u00e3o entre a Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica e o desenvolvimento brasileiro.

Link<\/strong>: https:\/\/cidades.ucam-campos.br\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/tese-Luiz-Augusto-Caldas-Pereira.pdf<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: PEREIRA, Luiz Augusto Caldas. A rede de educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e o desenvolvimento local. Disserta\u00e7\u00e3o apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Planejamento Regional e Gest\u00e3o de Cidades da Universidade Candido Mendes, Campos dos Goytacazes, 2003.

Assunto<\/strong>: Disserta\u00e7\u00e3o que discute a hist\u00f3ria da constitui\u00e7\u00e3o da rede federal de educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, suas transforma\u00e7\u00f5es e impactos no desenvolvimento do pa\u00eds.

Link<\/strong>: https:\/\/cidades.ucam-campos.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/luiz_augusto_caldas_pereira.pdf<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: QUIRINO HERCULANO, Gisele. A Divis\u00e3o Sexual do Trabalho na Educa\u00e7\u00e3o Profissional: trajet\u00f3rias acad\u00eamico-profissionais de egressas do curso t\u00e9cnico em edifica\u00e7\u00f5es. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado apresentada ao Centro Federal de Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019.

Assunto<\/strong>: A disserta\u00e7\u00e3o busca analisar as trajet\u00f3rias acad\u00eamicas e profissionais das egressas do ano de 1996, do curso T\u00e9cnico em Edifica\u00e7\u00f5es da ent\u00e3o Escola T\u00e9cnica Federal de Ouro Preto, a fim de compreender as influ\u00eancias da divis\u00e3o sexual do trabalho em suas escolhas acad\u00eamicas e profissionais, bem como os desafios, dificuldades e estrat\u00e9gias de resist\u00eancia para se inserirem e ascenderem profissionalmente nas \u00e1reas t\u00e9cnicas e tecnol\u00f3gicas.

Link<\/strong>: https:\/\/periodicos.ufmg.br\/index.php\/trabedu\/article\/view\/15810
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: SANCHES, Pedro Clei. Educa\u00e7\u00e3o profissional e desenvolvimento territorial: a expans\u00e3o dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia. Revista Brasileira da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, volume 2, n\u00b0 13, 2017.

Assunto<\/strong>: O artigo discute a trajet\u00f3ria inicial dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia e sua rela\u00e7\u00e3o com o desenvolvimento territorial, identificando seus impactos na implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para a educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica.

Link<\/strong>: https:\/\/www2.ifrn.edu.br\/ojs\/index.php\/RBEPT\/article\/view\/5821<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: SANTOS, Manoel Tadeu Alves dos; MORILA, Ailton Pereira. A Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica no Brasil: uma trajet\u00f3ria de proje\u00e7\u00f5es utilitaristas e seus percal\u00e7os. Kiri-ker\u00ea: Pesquisa em Ensino, Vit\u00f3ria, n\u00b0 4, 2018.

Assunto<\/strong>: O artigo discute alguns aspectos cr\u00edticos relacionados \u00e0s diversas etapas da hist\u00f3ria do ensino profissionalizante brasileiro e traz um panorama hist\u00f3rico e cronol\u00f3gico da chamada Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (EPT), destacando alguns marcos e percal\u00e7os identificados durante a referida trajet\u00f3ria.

Link<\/strong>: https:\/\/periodicos.ufes.br\/index.php\/kirikere\/article\/view\/19731
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: SAVIANI, Dermeval. Sobre a concep\u00e7\u00e3o de politecnia. Rio de Janeiro: FIOCRUZ. Polit\u00e9cnico da Sa\u00fade Joaquim Ven\u00e2ncio, 1989.

Assunto<\/strong>: O livro discute o conceito de politecnia articulada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o humana integral.

Link<\/strong>: https:\/\/portaltrabalho.files.wordpress.com\/2015\/03\/sobre-a-concepcao-de-politecnia.pdf<\/span>



Refer\u00eancia<\/strong>: SAVIANI, Dermeval. O choque te\u00f3rico da politecnia. Trabalho, Educa\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade, Rio de Janeiro, volume 1, 2003

Assunto<\/strong>: O artigo faz uma revis\u00e3o do livro \u201cSobre a concep\u00e7\u00e3o de politecnia\u201d e retoma a discuss\u00e3o do conceito de politecnia.

Link<\/strong>: http:\/\/www.revista.epsjv.fiocruz.br\/upload\/revistas\/r41.pdf
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: SILVA, Edvaldo Pereira da. Da percep\u00e7\u00e3o social do sujeito \u00e0 constru\u00e7\u00e3o das identidades profissional e institucional no \u00e2mbito dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia. Norte Cient\u00edfico, v. 11, n. 1, 2016.

Assunto<\/strong>: O artigo busca trazer para o debate algumas quest\u00f5es relacionadas \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o das identidades social, profissional e institucional no \u00e2mbito dos Institutos Federais

Link<\/strong>: https:\/\/periodicos.ifrr.edu.br\/index.php\/norte_cientifico\/article\/view\/342<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: SILVA, Iraci Balbina Gon\u00e7alves. Contexto da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica no Brasil: olhares sobre as licenciaturas. Tese defendida no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da PUC de Goi\u00e1s, Goi\u00e2nia, 2017.

Assunto<\/strong>: A tese busca compreender o processo hist\u00f3rico-pol\u00edtico-social de incorpora\u00e7\u00e3o das licenciaturas \u00e0 nova pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, procurando revelar as concep\u00e7\u00f5es presentes no projeto de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, na modalidade p\u00fablica federal, especificamente relacionada \u00e0s licenciaturas ofertadas nos IF.

Link<\/strong>: http:\/\/tede2.pucgoias.edu.br:8080\/handle\/tede\/3765<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: SILVA, Michel Goularte da; ACKERMANN, Silvia Regina. Da extens\u00e3o universit\u00e1ria \u00e0 extens\u00e3o tecnol\u00f3gica: os Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia e sua rela\u00e7\u00e3o com a sociedade. Extens\u00e3o Tecnol\u00f3gica: Revista de Extens\u00e3o do Instituto Federal Catarinense, Blumenau, n. 2, 2019.

Assunto<\/strong>: O artigo busca apontar elementos para a discuss\u00e3o acerca da extens\u00e3o nos Institutos Federais, na medida em que eles apresentam caracter\u00edsticas distintas das universidades, que possuem uma maior trajet\u00f3ria no que se refere a pol\u00edticas de extens\u00e3o.

Link<\/strong>: https:\/\/publicacoes.ifc.edu.br\/index.php\/RevExt\/article\/view\/64
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: SILVA, Paula Francisca da; MELO, Savana Diniz Gomes. O trabalho docente nos Institutos Federais no contexto de expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior. Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa, S\u00e3o Paulo, volume, 44, 2018.

Assunto<\/strong>: O artigo analisa o processo de reordenamento da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica no contexto da expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior, bem como sua repercuss\u00e3o sobre o trabalho dos docentes dos cursos superiores dos Institutos Federais.

Link<\/strong>: https:\/\/www.scielo.br\/j\/ep\/a\/sbfW9Y3QnvZV9wmKNmTPKBq\/abstract\/?lang=pt<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: SOUZA, Ana Cla\u00fadia; ANDRADE, Maria Do Carmo Ferreira; AGUIAR, Ana Fl\u00e1via Souza. A forma\u00e7\u00e3o de professores para o ensino profissional no Brasil: a constru\u00e7\u00e3o de um caminho. Revista Brasileira da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, N. 7, Vol. 1, 2014.

Assunto<\/strong>: O artigo apresenta um estudo sobre a forma\u00e7\u00e3o de professores para o ensino profissional no Brasil.

Link<\/strong>: https:\/\/www2.ifrn.edu.br\/ojs\/index.php\/RBEPT\/article\/view\/3553<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: SOUZA, Francisco das Chagas Silva; SOUZA, Silvia Helena dos Santos Costa. Institutos Federais: expans\u00e3o, perspectivas e desafios. Revista Eletr\u00f4nica Cient\u00edfica Ensino Interdisciplinar, v. 2, n\u00ba. 05, UERN, Mossor\u00f3, 2016.

Assunto<\/strong>: O artigo discute a cria\u00e7\u00e3o, em 2008, dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (IFs), a expans\u00e3o destes e os desafios que essa institui\u00e7\u00e3o tem enfrentado para cumprir os objetivos para os quais foram criados.

Link<\/strong>: http:\/\/natal.uern.br\/periodicos\/index.php\/RECEI\/article\/view\/838
<\/span>

Refer\u00eancia<\/strong>: TAVARES, Carlos Alberto. A forma\u00e7\u00e3o do t\u00e9cnico em agropecu\u00e1ria no sistema escola-fazenda. Anais da Academia Pernambucana de Ci\u00eancia Agron\u00f4mica, Recife, vol. 4, 2007.

Assunto<\/strong>: O artigo analisa a efici\u00eancia dos ambientes de aprendizagem do sistema escola-fazenda pelas fun\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas que definem o perfil do t\u00e9cnico em agropecu\u00e1ria.

Link<\/strong>: http:\/\/www.journals.ufrpe.br\/index.php\/apca\/article\/view\/72<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: TURMENA, Leandro; AZEVEDO, M\u00e1rio Luiz Neves. A expans\u00e3o da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica: os Institutos Federais em quest\u00e3o. Revista Di\u00e1logo Educacional, Curitiba, vol. 17, n\u00fam. 54, 2017.

Assunto<\/strong>: O artigo discute sobre a expans\u00e3o da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (EPCT), com a implementa\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais (IFs) no \u00e2mbito das pol\u00edticas p\u00fablicas e educacionais do governo Lula.

Link<\/strong>: https:\/\/periodicos.pucpr.br\/dialogoeducacional\/article\/view\/21938<\/span>


Refer\u00eancia<\/strong>: VIEIRA, Gicele Vergine; FINARDI, Kyria Rebeca; PICCIN, Gabriela Freire Oliveira. Internacionalizando-se: os desafios para os Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Brasil. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educa\u00e7\u00e3o, Araraquara, v. 13, n\u00b0 1, 2018.

Assunto<\/strong>: O artigo investiga a internacionaliza\u00e7\u00e3o do ensino superior brasileiro em universidades federais e elabora considera\u00e7\u00f5es sobre os desafios enfrentados pelos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (IFs) para se internacionalizarem.

Link<\/strong>: https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/iberoamericana\/article\/view\/11428
<\/span>

Refer\u00eancia: <\/strong>VIEIRA, Livia Carolina. Hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o agr\u00edcola do sul de Minas Gerais : a Escola Agr\u00edcola de Muzambinho (1948-1985). Tese apresentada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos, S\u00e3o Carlos, 2016.

Assunto:<\/strong> A tese de doutorado tem como objeto de pesquisa a Escola Agr\u00edcola de Muzambinho, e busca analisar seu processo de cria\u00e7\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o oferecida aos alunos.

Link:<\/strong> https:\/\/repositorio.ufscar.br\/handle\/ufscar\/8168?show=full<\/span><\/p><\/div>\n<\/div><\/section>\n<\/div><\/section>\n\n\n\n

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